随着人工智能技术的快速发展，其在教育领域的应用逐渐深入，为高中英语教学带来了诸多变革与机遇。为了深入探讨人工智能如何有效融入高中英语教学的各个环节，提升教学质量与效率，闽侯二中英语教研组于2024年10月17日（星期四）下午2:30至4:00，在图书教研大楼6楼会议室举办了“人工智能助力高中英语教学”主题教研活动。同时，南平九中也设立了分会场，通过线上教研的方式共同参与。

本次活动旨在分享生成式人工智能在日常教学中的具体应用案例，包括备课、命题、阅卷及成绩分析等方面。活动伊始，闽侯二中英语教研组组长发表了开场致辞，简要介绍了活动背景、目的及重要性，激发了教师们的热情。

在分享环节，闽侯二中的谢道樑老师详细介绍了人工智能在备课中的应用。他分享了如何利用生成式人工智能平台（如文心一言、讯飞星火等）根据学生的学习状况和兴趣爱好，量身定制英语学习素材。通过大数据分析，为教师提供丰富的教学资源和个性化教学建议，提高备课的针对性和有效性。谢老师还展示了语音合成技术、天工AI、豆包口语语音训练、通义千问生成图片等工具和案例，生动呈现了人工智能在备课中的实际运用。

随后，林晓霞老师阐述了人工智能技术在阅卷中的优势，并展示了利用人工智能（智学网）进行阅卷的实例。她指出，人工智能技术能够快速准确地完成阅卷工作，减轻教师负担，提高阅卷效率。同时，人工智能还能生成作文评析报告，为教师提供有针对性的教学反馈。

李小红老师则展示了人工智能在日常练习和考试数据分析中的应用。她通过具体的数据分析案例，展示了人工智能在收集学生答题情况和成绩分析中的实际应用效果。李老师强调，通过数据分析，教师可以更加高效地了解学生的学习情况，为教学调整提供依据，从而提升教学质量。

在互动问答环节，教师们积极提问，分享了自己的见解和疑问。大家纷纷表示，通过本次活动，对人工智能在高中英语教学中的应用有了更深入的了解和认识。

实操环节将参会教师分为若干小组，每组围绕一个或多个主题进行实操。教师们积极参与，动手实践，进一步掌握了人工智能在教学中的应用技能。

活动最后，教研组组长对本次活动进行了总结。他概括了活动的亮点与收获，并提出了后续工作建议。同时，他还展望了人工智能在高中英语教学中的广阔前景，鼓励教师们积极探索,勇于创新，共同推动英语教学质量的提升。

通过本次教研活动，教师们深入了解了生成式人工智能在高中英语教学中的具体应用与优势，掌握了相关技能与方法。同时，活动也促进了教师间的经验分享与思想碰撞，激发了教学创新灵感和提高实际动手操作能力。最终，活动将推动“山海”协作校英语教学质量的共同提升，为学生的英语学习创造更加优质的环境与条件。